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　　好意思国前财政部长、曾担任哈佛大学校长的劳伦斯·萨默斯对好意思国高级学校现时的培植现象暗示担忧j9九游会官方，他说：“现时哈佛最常见的收获是A，这让我很困扰。”

　　常春藤盟校的培植是出了名的严格。但关于被哈佛大学考取的学生来说，课堂上的告捷比你瞎想的要多量得多。

　　数据流露，哈佛大学2024届毕业生中，约有五分之一的学生的平均学分绩点（GPA）接近无缺，接近4.0。近80%的学生平均学分绩点达到3.7或更高，不祥梗概达到A或更高。

　　这么的高分还是引起了东谈主们对分数膨大的担忧，因为相对而言，学生们在学业上的告捷进度并不显然。

　　注：所谓“分数膨大”，是见教师评分时圭臬放宽，赐与学生比应得的分数更高的餍足

　　现任哈佛大学教师和名誉校长的劳伦斯最近在一次采访中暗示，好意思国的高级培植机构并莫得明确我方的做事重心。

　　他说：“我觉得，这些机构有必要反想，把追求真谛而不是社会正义行为我方做事的热切性；追求契机而不是追求身份政事；崇拜超卓而不是简便地庆祝互相的自爱。”

　　“举例，我一直很困扰的是，在哈佛，现时最常见的收获是a。我觉得，在一个竞争愈加强烈的宇宙里，当优秀变得越来越热切的时间，我觉得这莫得向咱们的学生发出正确的信号。”

　　旧年，哈佛大学的一份论说流露，与十年前比拟，2020-21学年学生的a级收获升迁了近20%，激发了新的相关。

　　关联词，分数膨大在高级培植中并不是一个新问题。多年来，公立和私立院校学生的平均绩点一直在徐徐飞腾。举例，在耶鲁大学，平均学分绩点在疫情时间大幅飙升后陆续飞腾。在2010-11学年，67%的学生收获不是A即是A -。到2021 - 2022学年，这一数字已飞腾至82%。

　　多年来，萨默斯一直在抒发他对这个问题的担忧，部分原因是他挂念学生在办事市集上处于不利地位。

　　他在2002年对学生们说：“咱们必须严慎注重，不要让哈佛的学生处于不利地位。咱们必须确保雇主对那些在学校发达出色的学生也有这么的见解。”

　　分数膨大不错产生比收获单上的数字更闲居的影响。学术荣誉和其他荣誉经常是基于学生的GPA，所有这些在取得第一份实习或做事时可能齐很热切。

　　但是，一朝应届毕业生找到做事，一些雇主就会发现他们并不像宣传的那么优秀。据报谈，60%的雇主辞退了Z世代职工，事理是他们零落能源、组织智力和专科精神。

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